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马鞍山书法培训的“四有”,你知道是什么吗?
发布于:2015-05-30 12:21:39

      教育部需求小学三至六年级每周至少上1节书法课,此事要想“功德办妥”,上上下下有必要一起努力做到“四有”。

  要有战略高度的“新知道”。如今的“注重书法”不仅仅是传统意义上的“小学描红”,也不仅仅“为美而术”,首要应当知道到,这是在拼命留住中华民族的“根”。实际的状况,不仅是中小学生脱离电脑不会写字,而是不少中文系的大学毕业生也不断增加的“不会写字”了,长此下去,汉字这棵大树将“虎头蛇尾根底浅”,汉字这一中华民族之“魂”说不定哪一天会被咱们这一代人弄“丢”了,由于这种“丢魂”进程是个“渐进式”的。所以,中华民族要想完成“巨大复兴”,最少要让自个的文字“叶茂根深”起来。

  要有一套好教材。新时代的书法课,不仅仅是“描红”,也不仅是“鉴赏”,更要紧的是要让咱们的下一代大致把握一些常用字的“内涵构造”。比如说,当今的“奔小康”,古人的了解即是“富裕”,所谓“富”,即“宀、一、口、田”,古人的了解是“人人有屋住,人人有田做”,如今咱们的了解是“安居乐业”;“裕”,即“衤、谷”,即是“有衣穿,有饭吃”。 再比如,“甄”这个字,应当说是由“西、土、瓦”所构成。也即是说,书法课的教材,其要点应当是系统地引导咱们的下一代“脱离电脑会写字,且写好字”。

  要有一支过硬的书法教师部队。今日的书法,不是可有可无的“副科”,也不是自娱自乐的“休闲课”,所以,“留住中华民族的根”,这支教师部队有必要受过严厉的专业训练而精通业务,不能仅仅是“美术、艺术”而光有“术”,更要有本事将汉字构造之“核”一代一代传下去。

  要有“书法考题”。书法课,不是玩“花拳绣腿”,不是玩“太极”,最少 ,或初中毕业考试,或高中毕业考试,语文试卷里要有一定的“书法考题”,究竟,“写好字”是学好语文“根底的根底”。 反观之,唯有这种“书法考题分数”来倒逼,“硬笔书法”才能真实“硬”起来。

      那么,常规学校能做到这四有吗?我想短时间内很难完全达标,对此,家长们也不用太担心,马鞍山书法培训中心完全能做到以上四有,把孩子送到我们这来,就可解决所有烦恼!

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